أنشئ حساباً مجانياً لفتح المحتوى الكامل!
بالتسجيل، فإنك توافق على بيان الخصوصية و الشروط والأحكام.
نظرة عامة على البرنامج
الهدف من هذا البرنامج هو إعداد الممرضات والقابلات للتمكن من دمج وصفات آمنة ومناسبة وفعالة من حيث التكلفة تركز على الشخص في ممارستهن.
هذا البرنامج متاح أيضًا على المستوى الجامعي (المستوى 6) لمراعاة الخلفية المهنية والأكاديمية والإنجاز في السكان المستهدفين. من المتوقع أن يُظهر أولئك الذين يدرسون على المستوى الجامعي مستوى من الفهم يتوافق مع مستوى الدراسة التي يتم إجراؤها.
ضمن هذا الهدف العام، تم تصميم الدورة لتمكينك كطالب من:
إظهار فهم التشريعات التي تنظم وصف الممرضات؛ مراجعة الآثار المترتبة على ممارستك المهنية للقيام بالأدوار الموسعة للوصف والممارسة في إطار المساءلة والمسؤولية المهنية؛ استخدام مهارات التفكير التشخيصي على البيانات المكتسبة من التاريخ والتقييم الصحي لتحقيق التشخيصات المناسبة؛ تطبيق المعرفة بعلم الصيدلة في وصف الأدوية المناسبة لتحقيق نتائج صحية محددة؛
بالإضافة إلى ذلك، ستكون مستعدًا لما يلي: وصف الأدوية بشكل آمن ومناسب وفعال من حيث التكلفة ضمن الترتيبات الإدارية المعمول بها؛ تقييم وتوثيق فعالية العلاج الدوائي؛ تمكين المرضى/العملاء ومقدمي الرعاية لهم وأسرهم من خلال التعليم من أجل الإدارة الذاتية الآمنة والفعالة للعلاج الدوائي مع الاعتراف بحقهم في اتخاذ قراراتهم الخاصة؛ التعاون مع الآخرين في فريق الرعاية الصحية في وصف الأدوية وتوريدها وإدارتها والتخلص منها؛ واستخدام أحدث المعلومات من مجموعة من مصادر صنع القرار بشأن وصف الأدوية؛ إظهار المعرفة النظرية المتعلقة بجميع جوانب وصف الممرضات والقابلات بما في ذلك نشأة وتطوير وصف الممرضات والقابلات في المملكة المتحدة؛ تطبيق المعارف الحالية والجديدة في مجال العلاج الدوائي والقضايا القانونية والأخلاقية والتقييم الصحي لممارسة وصف الممرضات والقابلات المرتكز على الشخص؛
ستقوم أيضًا بتطوير المهارات الأكاديمية لاستيعاب المعلومات وتوليفها وتقييمها على مستوى مناسب لكل طالب ومستوى الدراسة المختار؛ وممارسة الحكم السليم في عمليات صنع القرار التي تعتبر أساسية لممارسة وصف الممرضة والقابلة الآمنة.
الحضور
هذه دورة بدوام جزئي يتم تقديمها عادةً في حرم بلفاست، ويتم إكمالها على مدار عام دراسي واحد (أي سبتمبر حتى نهاية مايو). تتم مراقبة الحضور.
تواريخ البدء
التدريس والتعلم والتقييم
يهدف البرنامج إلى تقديم منهج منظم للتدريس والتعلم والتقييم، مما يمكّن الطلاب من تطوير المعرفة والمهارات والفهم اللازمين. تشجع تجربة التعلم الطلاب على أن يصبحوا متعلمين نشطين ومتحمسين، يمكنهم البحث عن المعلومات والتساؤل وتحليل صحتها واستخلاص النتائج المناسبة والمنطقية.
يعتمد التدريس والتعلم والتقييم في المدرسة على الاعتقاد بأن المعرفة والمعلومات المكتسبة في الوحدات النظرية تحتاج إلى وضعها في سياقها داخل الممارسة. في نهاية المطاف، يتم تشجيع الطلاب على البناء على ذلك لإجراء اتصالات بين المحتوى النظري وخبرات الممارسة وبالتالي تسهيل القدرة على اقتراح التطورات أو التحسينات المحتملة في الممارسة والتي بدورها ستؤدي إلى فرص توليد المعرفة. يساعد هذا الطلاب على فهم الارتباط الوثيق بين النظرية والتطبيق.
يتخذ التدريس والتعلم والتقييم مجموعة متنوعة من الأشكال عبر مجموعة الوحدات كما هو محدد في هذا المستند. تعتمد الاستراتيجيات المستخدمة على المبادئ الأندراغوجية لتعلم الكبار مثل التوجيه الذاتي والقدرة على الاستفادة من الخبرة. تم توجيه التدريس والتعلم في البرنامج من خلال استراتيجية التدريس والتعلم بالكلية التي تعد تطبيقًا لاستراتيجية التدريس والتعلم بالجامعة.
الملف الشخصي الأكاديمي
توظف الجامعة أكثر من 1000 من أعضاء هيئة التدريس المؤهلين وذوي الخبرة المناسبة - 59٪ حاصلون على درجة الدكتوراه في مجال تخصصهم والعديد منهم يتمتعون بتقدير مهني.
يتم تدريس الدورات من قبل موظفين من الأساتذة (25٪) أو القراء أو المحاضرين الكبار (20٪) أو المحاضرين (55٪).
نطلب من معظم أعضاء هيئة التدريس أن يكونوا مؤهلين للتدريس في التعليم العالي: 82٪ يحملون إما شهادات الدراسات العليا في ممارسة التعليم العالي أو أعلى. معظم أعضاء هيئة التدريس (81٪) هم زملاء معتمدون في أكاديمية التعليم العالي (HEA) من قبل Advanced HE - الهيئة المهنية في قطاع الجامعة للتعليم والتعلم. يحمل العديد من الموظفين الأكاديميين والتقنيين تسميات هيئات مهنية أخرى تتعلق بموضوعهم أو ممارستهم العلمية.
يمكن العثور على ملفات تعريف العديد من أعضاء هيئة التدريس على مواقع أقسام الجامعة وإعطاء نظرة تفصيلية على نطاق التوظيف والخبرة. يعتمد التوظيف الدقيق للدورة على الإدارة (الإدارات) المعنية وتوافر وإدارة الموظفين. هذا قابل للتغيير سنويًا ويتم تأكيده في الجدول الزمني الصادر في بداية الدورة.
في بعض الأحيان، يمكن استكمال التدريس من قبل موظفين مؤهلين بشكل مناسب بدوام جزئي (عادة باحثون مؤهلون) ومحاضرون ضيوف متخصصون. في هذه الحالات، يتم تعيين جميع الموظفين، في الغالب من خلال برنامج تطوير الموظفين «الخطوات الأولى للتدريس». في بعض الحالات، عادةً لتوفيرها في أحد مراكزنا الخارجية، يتم إشراك معلمي الجامعات المعترف بهم، بدعم من الجامعة، في التطوير المهني المناسب للتدريس.
الأرقام صحيحة للعام الدراسي 2021-2022.