نظرة عامة على البرنامج
للهندسة الصناعية
المهندسون يصنعون الأشياء؛ المهندسون الصناعيون يجعلون الأشياء أفضل. الهندسة الصناعية ضرورية لضمان الكفاءة في أي مكان. سواء كان الأمر يتعلق بتصنيع الهواتف الذكية أو السيارات الفاخرة، أو تبسيط غرفة العمليات في المستشفى، أو تقصير الخط السريع في مدينة الملاهي، أو توزيع المنتجات في جميع أنحاء العالم، فإن هذه التحديات تشترك في الهدف المشترك المتمثل في توفير أموال الشركة وزيادة الكفاءة. يجمع طلابنا بين المعرفة والمهارات التقنية من الهندسة والأعمال والعلوم الاجتماعية لتصميم وتقييم ومراقبة وتحسين أداء النظام. إنهم يعملون على التخلص من إهدار الوقت والمال والمواد والطاقة والسلع الأخرى. يأخذ المهندسون الصناعيون دورات في مجموعة متنوعة من الموضوعات مثل تصميم الإنتاج والعمليات، وتخطيط الإنتاج، والتحسين، والنمذجة والمحاكاة، وإدارة المعلومات، وتخطيط المرافق، وتصميم العمل/مكان العمل، والإدارة الهندسية، وتدفق المواد، والتوزيع.
مخطط البرنامج
نتيجة لمدخلات من مكوناتنا، فإن أهداف ومؤشرات برنامج الهندسة الصناعية هي:
- الهدف 1: الكفاءة الفنية. يقوم الخريجون بدمج الرياضيات والفيزياء والعلوم الهندسية وأبحاث العمليات والاحتمالات التطبيقية والإحصاءات وتكنولوجيا التصنيع وتخطيط الإنتاج ومحاكاة الكمبيوتر لنمذجة وتحليل الأنظمة بأكملها التي تتكون من مكوناتها الفردية وأنظمتها الفرعية وعملياتها.
- الهدف 2: النمو المهني. يقوم الخريجون بتطوير وممارسة قدراتهم للتعلم مدى الحياة كوسيلة لتعزيز مهاراتهم التقنية والاجتماعية.
- الهدف 3: المهارات الإدارية. يقوم الخريجون بتطوير وصقل مهاراتهم الإدارية والاتصالات والمهارات المهنية لزيادة فعاليتهم كأعضاء فريق وقادة فرق.
تدعم النتائج التالية الأهداف التعليمية للبرنامج:
(أ) القدرة على تطبيق المعرفة بالرياضيات والعلوم والهندسة
(ب) القدرة على تصميم وإجراء التجارب، وكذلك تحليل البيانات وتفسيرها،
(ج) القدرة على تصميم نظام أو مكون أو عملية لتلبية الاحتياجات ضمن قيود واقعية
(د) القدرة على العمل ضمن أفرقة متعددة التخصصات
(هـ) القدرة على تحديد وصياغة وحل المشكلات الهندسية (و) فهم المسؤولية المهنية والأخلاقية
(ز) القدرة على التواصل بفعالية
(ح) التعليم الواسع اللازم لفهم تأثير الحلول الهندسية
`1` الاعتراف بالحاجة إلى التعلم مدى الحياة والقدرة على الانخراط فيه
(ي) معرفة القضايا المعاصرة
(ك) القدرة على استخدام التقنيات والمهارات والأدوات الهندسية الحديثة اللازمة لممارسة الهندسة
(INE-1) يجب أن يعد المنهج الخريجين لتصميم وتطوير وتنفيذ وتحسين الأنظمة المتكاملة التي تشمل الأشخاص والمواد والمعلومات والمعدات والطاقة. يجب أن يتضمن المنهج تعليمًا متعمقًا لإنجاز تكامل الأنظمة باستخدام الممارسات التحليلية والحسابية والتجريبية المناسبة.
نتائج تعلم البرنامج
نتائج مهارات الاتصال للدورة بأكملها،
سيكون المتعلم قادرًا على:
أ) إعداد المقترحات والتقارير المهنية.
ب) تقديم عروض تقديمية شفوية بكفاءة للجماهير التقنية والعامة.
ج) تطوير واستخدام وسائل سمعية/بصرية فعالة.
د) كتابة اتصالات مهنية فعالة مثل البريد الإلكتروني والمذكرات.
ه) التواصل داخل التخصصات الهندسية من خلال الخطط والرسومات.
نتائج التعلم لتعلم مهارات التعلم للدورة بأكملها،
سيكون المتعلم قادرًا على: (أ) فهم تأثير الحلول الهندسية في المجالات العالمية والاقتصادية والبيئية والمجتمعية
السياق (ب) الاعتراف بالحاجة إلى الانخراط في التعلم مدى الحياة (ج) القدرة على تطوير خطة مهنية بما في ذلك خيارات
التعليم المتقدم أو التدريب المتخصص لتعزيز الحياة المهنية (د) القدرة على بدء الحياة والانخراط فيها بشكل مستقل-
التعلم الطويل.
الأساليب التربوية العامة المستخدمة لهذا البرنامج.
تتبع طريقة التدريس نموذج الفصل الدراسي الذي يكون فيه النمط الأساسي للتعليم هو نموذج الفصل الدراسي المقلوب. مجموعة من
سيتم عرض المحاضرات القصيرة التي أعدها أعضاء هيئة التدريس الرئيسيون في UA من قبل الطلاب وإجراء اختبارات حول هذه المواد قبل حضور الفصل.
سيحضر الطلاب بعد ذلك الفصول التي يقودها أستاذ مشارك في AUM في الموقع. سيقوم الأستاذ المشارك بعد ذلك بتوضيح المخاوف والقيادة إلى-
تمارين الفصل (المشاكل، ومشاريع التصميم، والتوجيه بشأن البرامج، والمناقشات، وما إلى ذلك). غالبًا ما تكون هذه الجلسات تعاونية
بيئة تعليمية يعمل فيها الطلاب في مجموعات صغيرة. تستخدم UA هذا النهج بنجاح في العديد من الجامعات
دورات. في حالات خاصة، سيقدم الأستاذ المشارك مواد محاضرة تكميلية. القراءة خارج الفصل والواجبات المنزلية
سيتم بعد ذلك تعيين الواجبات وإرسالها وتقديرها. يتمتع الطلاب أيضًا بفرصة المشاركة في التدريس الفردي
من خلال ساعات العمل التي يقدمها الأساتذة المشاركون. تتضمن الوحدات المختبرية جلسات معملية كاملة في الموقع لمدة ساعتين إلى ثلاث ساعات في
يقوم الطلاب بإكمال المهام التي تتضمن تجارب معملية عملية وتحليل البيانات التكميلية إما بشكل فردي
أو كجزء من مجموعات. يتم تقييم المختبرات باستخدام تقارير المختبر المكتوبة و/أو العروض التقديمية الشفوية.
سياسة وإجراءات التقييم العامة
تتطلب التخصصات الهندسية مهارات رياضية قوية. ستركز التقييمات (الامتحانات داخل الفصل والواجبات المنزلية والمشاريع الفردية والجماعية) على تلك المهارات. بالإضافة إلى ذلك، تحتوي بعض الوحدات على «العرض الجماعي» كطريقة للتقييم، والتي ستركز على مهارات الاتصال والعمل الجماعي. تحتوي بعض الوحدات على «تقييمات الفريق» كطريقة للتقييم، والتي ستركز على العمل الجماعي ومهارات الإدارة. تتطلب بعض الوحدات التي تحتوي على مختبرات مضمنة في الوحدة أوضاع قياس إضافية. تسمح مجموعة أدوات التقييم للطلاب بالتفوق وإظهار الكفاءة بطرق بديلة. بشكل عام، سيتم تعيين الدرجات بناءً على الأداء في تلك التقييمات.
ستتم معالجة الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم من قبل AUM. سيتم توفير وقت إضافي أو إعدادات هادئة للامتحانات لهؤلاء الطلاب على النحو المناسب.
سيتم إجراء الاختبارات في إعدادات الفصل الدراسي من قبل الأستاذ المشارك في الموقع. سوف تكون هناك حاجة لتحديد الهوية المناسبة. قد تتوفر ملاحظات الفصل أو مجموعات محدودة من المواد للطلاب أثناء الاختبارات. سيُسمح فقط بالآلات الحاسبة البسيطة التي لا تحتوي على بطاقات ذاكرة لتجنب قيام الطلاب بإحضار مواد إضافية للتقييمات. سيتم تطبيق أداة الانتحال، Turn-it-in، على تقارير الوثائق ولا يتم نسخ الأوراق من مصادر أخرى دون الاستشهاد المناسب.
العلاقة بالمهنة/المهن
ينتقل خريجو الهندسة الصناعية إلى مجموعة متنوعة من الوظائف. وقد اتخذ الطلاب مناصب تتعلق بالتصنيع والترفيه والشحن والخدمات اللوجستية والرعاية الصحية وإدارة المشاريع والنقل ونمذجة النظم والاتصالات السلكية واللاسلكية وخدمة العملاء والحكومة. يستخدم العديد من مهندسينا الصناعيين الأسس التي نقدمها لمتابعة المناصب الإدارية في صناعات التكنولوجيا العالية. خيارات المهندسين الصناعيين لا حصر لها.
نموذج هيكل الدورة
الجامعة الأمريكية في مالطا
الجامعة الأمريكية في مالطا (AUM) هي كلية فنون ليبرالية خاصة على الطراز الأمريكي في كوسبيكوا، مالطا. إنها مؤسسة تعليمية مختلطة وتم الإعلان عن إطلاقها في مايو 2015. كان الهدف من المشروع تجديد جنوب مالطا وإعطاء المنطقة المذكورة دفعة اقتصادية واجتماعية. منذ الإعلان عن الاقتراح، تم اختيار Dock 1 في كوسبيكوا للحرم الجامعي الرئيسي، بينما يتم التخطيط للتوسعة لمواقع أخرى في كوسبيكوا وزونكور ومارساسكالا. تم تأسيسها رسميًا في 16 سبتمبر 2016.
تقدم AUM برامج البكالوريوس والدراسات العليا في مجموعة متنوعة من المجالات، بما في ذلك الأعمال وتكنولوجيا المعلومات والهندسة والفنون الليبرالية. يقع حرم الجامعة في مبنى تاريخي في كوسبيكوا، ولديها أيضًا حرم جامعي ثانٍ مخطط له في Żonqor Point في مارساسكالا. تضم AUM هيئة طلابية متنوعة تضم طلابًا من أكثر من 50 دولة.
تم اعتماد العروض الأكاديمية للجامعة من قبل لجنة الولايات الوسطى للتعليم العالي (MSCHE). AUM هي أيضًا عضو في رابطة الكليات والجامعات الأمريكية (AAC&U).
متطلبات الدخول
المواد المطلوبة في طلب القبول الجامعي: · طلب AUM الرسمي - بيان شخصي · نسخة من المدرسة الثانوية - الحد الأدنى للصفين 10 و 11 - يجب أن تكون المستندات باللغة الإنجليزية - يجب تقديم النسخة الرسمية والدبلوم قبل بدء الدورة:
- خطاب توصية المعلم أو المستشار · نتائج ACT* أو SAT* (للطلاب من الولايات المتحدة الأمريكية) · إثبات إجادة اللغة الإنجليزية (للطلاب الذين لم يتخرجوا من مدرسة ثانوية باستخدام اللغة الإنجليزية كوسيلة للتعليم). يشمل الدليل المقبول على إتقان اللغة الإنجليزية ما يلي: - IELTS - TOEFL - ACT* أو SAT* نتائج درجات اللغة الإنجليزية/القراءة - يمكن تحديد النماذج الأخرى وفقًا لحالة كل حالة على حدة متطلبات القبول في المرحلة الجامعية · 12 عامًا من الدراسة المتوقعة · إكمال المدرسة الثانوية، والتي يمكن أن تشمل: - برنامج المدرسة الثانوية § 80٪ أو أعلى للصفين 10 و 11 في نظام الولايات المتحدة أو المعايير المعادلة في البلدان الأخرى - شهادة البكالوريا الدولية - GCSE/IGCSE (الشهادة العامة للتعليم الثانوي/شهادة GCSE الدولية) § خمسة اختبارات للمواد بدرجات D أو أعلى في كل § A/S أو A المستويات التي لا تقل عن D - بالنسبة للتعليم الثانوي المالطي (الصف السادس): § شهادة الثانوية العامة · 5 أو أعلى في اللغة الإنجليزية والرياضيات § مستويات A/S أو A: ثلاثة امتحانات مادة بحد أدنى D - يمكن النظر في شهادة ترك المدرسة الأخرى § يمكن أن تشمل IB أو AP أو EB.
- إثبات إجادة اللغة الإنجليزية (للطلاب الذين لم يتخرجوا من مدرسة ثانوية باستخدام اللغة الإنجليزية كوسيلة للتعليم). يشمل الدليل المقبول على إتقان اللغة الإنجليزية: - IELTS بحد أدنى 6.0 - TOEFL § 550 كحد أدنى للورق § 79 كحد أدنى iBT § 213 كحد أدنى CBT - نتائج درجات ACT أو SAT في اللغة الإنجليزية § قراءة ACT 18 أو أعلى و 20 أو أعلى في اللغة الإنجليزية § درجة SAT للقراءة والكتابة 550 أو أعلى - IGCSE اللغة الإنجليزية كلغة ثانية § الدرجة C أو أعلى - يمكن تحديد النماذج الأخرى في حالة كل حالة على حدة تستند قرارات القبول بالتساوي على المتطلبات المذكورة أعلاه على النحو التالي: · 25% على معدلات طلاب المدارس الثانوية في الصفين العاشر والحادي عشر · 25% على إجادة اللغة الإنجليزية اختبار و/أو على SAT أو ACT · 25٪ مراعاة للصفات الشخصية والدوافع الأكاديمية، على النحو المحدد في الطلب المكتمل والبيان الشخصي · 25٪ توصيات من المعلمين ومستشار المدرسة الخبرة العملية: من الممكن في حالة معينة قبول الطالب الذي لا يستوفي الحد الأدنى من الدرجات المطلوبة إذا كان لديه أو لديها خبرة كبيرة ذات صلة في مجال معين لا تقل عن عامين.
- متطلبات إضافية: يرجى ملاحظة أن متطلبات القبول لبرامج درجة معينة قد تكون أعلى من المتطلبات العامة المشار إليها هنا. على سبيل المثال، تتطلب برامج الدرجات العلمية في الهندسة ما يلي: · درجة IELTS 6.5 لطلاب الهندسة من النظام البريطاني: · المستوى A2 في الرياضيات · BBB على المستوى A · GSCE: Science C. · موضوع آخر للعلوم/التكنولوجيا واحد على الأقل (أو مؤهل معادل) مما يلي: الإلكترونيات، وعلوم المواد، والفيزياء، والبيولوجيا، والكيمياء، والجيولوجيا، وتكنولوجيا المعلومات، والرياضيات الإضافية، والميكانيكا، والديناميكا، أو الهندسة العامة. · يتم تحديد الحد الأدنى من الدرجات في مستوى GCSE و AS عند C · يمكن النظر في المهارات أو الخبرات المناسبة الأخرى المكتسبة في صناعة ذات صلة.
- * يمكن إجراء ACT و SAT عدة مرات وسيتم استخدام أعلى الدرجات من كل قسم. يتم تقديم القبول المشروط للمتقدمين الذين يستوفون جميع المتطلبات باستثناء إجادة اللغة الإنجليزية. يجب على المقبولين المشروطين التسجيل كطلاب بدوام كامل في برنامج AUM للغة الإنجليزية للأغراض الأكاديمية. الحد الأدنى لدرجات إجادة اللغة الإنجليزية للقبول المشروط هو 4.5 IELTS للطلاب الجامعيين (أو ما يعادله) أو 5.5 IELTS لطلاب الدراسات العليا (أو ما يعادله).
