نظرة عامة على البرنامج

---

التمريض

درجة البكالوريوس

رسوم دراسية ميسورة التكلفة

تبلغ رسوم RN-to-BSN عبر الإنترنت 250 دولارًا فقط للساعة المعتمدة، وهي واحدة من أقل الأسعار الموجودة.

القبول قبل الترخيص

يمكننا قبول الطلاب ويمكنهم التسجيل في الفصل الدراسي الأول قبل الحصول على NCLEX.

معدل إكمال البرنامج

غالبية خريجينا بدوام كامل يكملون شهاداتهم في 12 شهرًا فقط.

يعتمد برنامج الدرجة هذا على المعرفة والمهارات والخبرة التي اكتسبتها كممرضة مسجلة ويعمل كجسر أكاديمي من الدورات الدراسية التي أكملتها في برنامج التمريض المساعد أو الدبلوم إلى بكالوريوس العلوم في التمريض (BSN).

تشهد الولايات المتحدة حاجة مستمرة ومتنامية للممرضات المسجلات. تظهر الأبحاث أيضًا أن الممرضات المستعدات للحصول على بكالوريوس العلوم في التمريض (BSN) يساهمن في تحسين نتائج المرضى وتقليل معدلات إعادة القبول في المستشفيات وانخفاض معدلات الوفيات، مما أدى إلى توصية من معهد الطب بأن تحصل 80٪ من الممرضات على BSN بحلول عام 2020.

التجربة

للتقدم لهذا البرنامج، يجب أن تكون ممرضة مسجلة برخصة غير مقيدة في الولايات المتحدة. بصفتك طالبًا في برنامج RN to BSN عبر الإنترنت بالكامل في جامعة Trine، ستتلقى تجربة تعليمية عالية الجودة ومبتكرة لإعدادك لتقديم رعاية آمنة وذات صلة ثقافيًا وسياقيًا وقائمة على الأدلة في مجموعة متنوعة من البيئات. سوف تتعلم التأثير بشكل إيجابي على الأفراد والمجموعات والمجتمعات من خلال المنح الدراسية والقيادة والخدمة.

يتكون برنامج RN to BSN من 11 دورة تمريض أساسية، بما في ذلك مشروع التخرج الذي يوضح إتقانك وتوليفك لنتائج التعلم. توفر كل دورة معرفة استثنائية قائمة على التطبيقات تتضمن معايير التمريض المهنية ذات الصلة بممارسة التمريض المعاصرة.

النتائج

الممرضات المسجلات اللواتي يحصلن على مزايا BSN من خلال التقدم الوظيفي وفرص القيادة وفي كثير من الحالات أجور أعلى. يطلب عدد متزايد من المستشفيات من الممرضات الحصول على BSN للتوظيف - كسب BSN الخاص بك سيمنحك ميزة تنافسية! بصفتك خريجًا من هذا البرنامج، ستكون مستعدًا لشغل مناصب إشرافية أو مديرة أو مديرة أو تنفيذية في المستشفيات/الرعاية الحادة، والرعاية طويلة الأجل، وممارسة عيادة الطبيب، والصحة المنزلية ورعاية المسنين، وصناعة الأدوية، والتأمين الطبي، ووكالات الرعاية الصحية الحكومية، وإدارة المحاربين القدامى والجيش.

الاعتماد

_تم اعتماد برنامج RN-BSN في جامعة ترين من قبل لجنة تعليم التمريض الجماعي (__

حصلت درجة البكالوريوس في برنامج التمريض بجامعة ترين على حالة الاعتماد المسبق من الرابطة الوطنية للجنة التمريض لاعتماد تعليم التمريض، الواقعة في 2600 شارع فيرجينيا، NW، واشنطن العاصمة، 20037. لا يضمن الاحتفاظ بحالة الاعتماد المسبق استلام الاعتماد الأولي من NLN CNEA.

فرصة لإرسال تعليق عام

«تسعى جامعة ترين، ودرجة الزمالة في برنامج التمريض، ودرجة البكالوريوس في برنامج التمريض، ودرجة الماجستير في برنامج التمريض، للحصول على الاعتماد من الرابطة الوطنية للجنة التمريض لاعتماد تعليم التمريض (NLN CNEA)، الواقعة في 2600 شارع فيرجينيا، NW، الطابق الثامن، واشنطن العاصمة 20037؛ هاتف. تتم دعوة الأطراف المهتمة لتقديم تعليقات الطرف الثالث كتابيًا مباشرةً إلى NLN CNEA () في موعد أقصاه 1 أكتوبر 2025.»

معلومات إضافية

متطلبات القبول

تقبل جامعة Trine الطلب عبر الإنترنت فقط. يمكن الوصول إليها عبر الإنترنت على Trine RN-BSN. يمكن إرسال الطلبات عبر الإنترنت باتباع التوجيهات الواردة على موقعنا. يتبع برنامج RN-BSN سياسة قبول التحويل بالجامعة الموضحة في كتالوج جامعة Trine بالإضافة إلى المعايير التالية. هناك خياران أدناه.

• للطلاب الذين أكملوا درجة الزمالة أو الدبلوم في التمريض:
  • حصل على دبلوم أو درجة جامعية في التمريض من كلية أو جامعة معتمدة من الدولة ومعتمدة مؤسسيًا.
  • احصل على ترخيص RN حالي وغير مقيد في الولاية حيث يخطط الطالب لإكمال متطلبات التدريب العملي الخاصة بك. في حالة الترخيص في أكثر من ولاية، يجب أن يكون كل شيء غير مرتبط. يتمتع مدير التمريض بالسلطة التقديرية لقبول الطلاب الخريجين في انتظار NCLEX.
  • احصل على معدل تراكمي لا يقل عن 2.5 على مقياس 4.0 في دورات درجة الدبلوم أو ASN التي تم التحقق منها في تلك النصوص.
  • إذا كان المعدل التراكمي لمقدم الطلب أقل من 2.5، يمكن قبول الطالب على أساس الاختبار، على النحو المنصوص عليه في إرشادات الجامعة.
• بالنسبة للطلاب الحاصلين حاليًا على درجة الزمالة في برنامج التمريض من كلية أو جامعة معتمدة من الدولة ومعتمدة مؤسسيًا، متطلبات التسجيل المتزامنة:
  • القبول في درجة الزمالة في برنامج التمريض.
  • يجب أن تستوفي حدًا أدنى تراكميًا من المعدل التراكمي يبلغ 2.5 أو أعلى على مقياس درجات 4.0 في جميع الدورات الدراسية بالكلية المكتملة قبل القبول.
  • بمجرد القبول في برنامج RN-BSN، يتطلب التسجيل المتزامن المتطلبات التالية:
    • حافظ على معدل تراكمي 2.5 أو أعلى.
    • مطلوب ترخيص RN قبل أخذ دورات RN-BSN السريرية لـ NRS 414 و NRS 484.

متطلبات الدورة

راجع صفحة الدورات للحصول على تفاصيل الدورة التدريبية.

للحصول على وصف كامل للمتطلبات المذكورة أعلاه، يرجى الانتقال إلى كتالوج الدورة التدريبية.

التكلفة والاستثمار

للحصول على معلومات، قم بزيارة صفحة التكلفة والاستثمار.

الرؤية والرسالة

مهمة	الرؤية
جامعة	تعمل جامعة ترين على تعزيز التنمية الفكرية والشخصية من خلال فرص التعلم التكوينية التي تركز على الاحتراف، وإعداد الطلاب للنجاح والقيادة والخدمة.	سيتم الاعتراف بجامعة ترين كجامعة خاصة رائدة تتميز بأنها ملتزمة وديناميكية ومتنامية وذات قيمة مضافة.
كلية المهن الصحية	تتيح كلية المهن الصحية في جامعة ترين، من خلال توفير فرص تعلم العلوم عالية الجودة والمركزة مهنيًا والتكوينية للطلاب والخريجين وأعضاء هيئة التدريس، الطلاب والخريجين وأعضاء هيئة التدريس من إحداث تأثير إيجابي على المجتمع من خلال الخدمة والقيادة والمنح الدراسية.	سيتم الاعتراف بكلية المهن الصحية في جامعة ترين كمزود رئيسي لتعليم العلوم الجامعية والدراسات العليا، مما يضيف قيمة إلى حياة خريجيها ومجتمعها.
برنامج RN-BSN	سيوفر برنامج RN-BSN في جامعة ترين تجربة تعليمية عالية الجودة ومبتكرة تنتج خريجين تمريض محترفين قادرين على تقديم رعاية آمنة وذات صلة ثقافيًا وسياقيًا وقائمة على الأدلة في مجموعة متنوعة من البيئات، مع إعدادهم أيضًا للتأثير بشكل إيجابي على الأفراد والجماعات والمجتمعات من خلال المنح الدراسية والقيادة والخدمة.	سيتم الاعتراف ببرنامج RN-BSN في جامعة Trine كمزود رئيسي لتعليم التمريض يتميز بخبرات تعليمية ديناميكية وجذابة، مما يحسن حياة خريجيها ومجتمعها.

نتائج البرنامج

يطمح برنامج RN-BSN بجامعة ترين إلى تحقيق الأهداف التالية:

1. معدل إكمال البرنامج: سيتخرج 70٪ من طلاب RN-BSN بدوام كامل في غضون 4.5 فصول دراسية، بدءًا من التسجيل في دورة التمريض الأولى (NRS)، باستثناء فترات التسجيل غير المستمر.

النتيجة النهائية: تخرج 100٪ من الطلاب بدوام كامل في غضون 4.5 فصول دراسية لـ AY و AY و AY.

2. معدل إكمال البرنامج: سيتخرج 70٪ من طلاب RN-BSN بدوام جزئي في غضون 9 فصول دراسية، بدءًا من التسجيل في دورة التمريض الأولى (NRS)، باستثناء فترات التسجيل غير المستمر.

النتيجة النهائية: لم يكن لدى البرنامج أي طلاب بدوام جزئي خلال AY و AY و AY.

3. معدل التوظيف: سيتم توظيف 70٪ من المشاركين من خريجي RN-BSN في التمريض في غضون ستة إلى اثني عشر شهرًا بعد التخرج.

تم تحقيق النتيجة: تم توظيف 100٪ من خريجي AY و AY و AY في غضون ستة أشهر بعد التخرج.

4. رضا الخريجين: سيقيّم ما لا يقل عن 70٪ من المشاركين من خريجي RN-BSN مستواهم العام من الاستعداد والمعرفة والمهارات والمواقف في دور الممرضة المسجلة على المستوى المهني على أنه 3.0 أو أعلى على مقياس 5.0.

النتيجة المحققة: قام 100٪ من خريجي AY و AY و AY بتقييم رضاهم عن البرنامج عند >3.5/5.

5. رضا صاحب العمل: سيقيّم 70٪ على الأقل من المشاركين من أصحاب العمل المستوى العام لخريجي RN-BSN من الاستعداد والمعرفة والمهارات والمواقف في دور الممرضة المسجلة على المستوى المهني على أنه 3.0 أو أعلى على مقياس 5.0.

النتيجة المحققة: قام 100٪ من أرباب العمل لخريجي AY و AY و AY بتقييم الرضا عن البرنامج عند >3.5/5.

نتائج تعلم الطلاب

في نهاية البرنامج، سيكون الطالب قادرًا على تحقيق النتائج المتوقعة من الكفاءات الأساسية لتعليم التمريض المهني. إن تحقيق ذلك سيمكن الخريجين من تولي أدوار الممرضات المبتدئات اللواتي يمكنهن التدرب في بيئات متنوعة وضمن كل مجال من مجالات الرعاية الأربعة:

المجال 1: المعرفة لممارسة التمريض

الوصف: دمج وترجمة وتطبيق المعرفة التمريضية التأديبية الراسخة والمتطورة وطرق المعرفة، وكذلك المعرفة من التخصصات الأخرى، بما في ذلك الأساس في الفنون الحرة والعلوم الطبيعية والاجتماعية. هذا يميز ممارسة التمريض المهني ويشكل الأساس للحكم السريري والابتكار في ممارسة التمريض.

الكفاءات:

1. أظهر فهمًا لتخصص منظور التمريض المتميز وحيث توجد وجهات نظر مشتركة مع التخصصات الأخرى.
2. تطبيق النظرية والمعرفة القائمة على البحث من التمريض والفنون والعلوم الإنسانية والعلوم الأخرى.
3. إظهار الحكم السريري القائم على قاعدة معرفية واسعة.

المجال 2: الرعاية التي تركز على الشخص

الواصف: تركز الرعاية التي تركز على الشخص على الفرد ضمن سياقات معقدة متعددة، بما في ذلك الأسرة و/أو الآخرين المهمين. الرعاية التي تركز على الشخص شاملة وفردية وعادلة ومحترمة ورحيمة ومنسقة وقائمة على الأدلة ومناسبة من الناحية التنموية. تعتمد الرعاية التي تركز على الشخص على مجموعة علمية من المعرفة التي توجه ممارسة التمريض بغض النظر عن التخصص أو المجال الوظيفي.

الكفاءات:

1. انخرط مع الفرد في إقامة علاقة رعاية.
2. تواصل بشكل فعال مع الأفراد.
3. دمج مهارات التقييم في الممارسة.
4. تشخيص المشاكل والاحتياجات الصحية الفعلية أو المحتملة.
5. وضع خطط الرعاية.
6. إظهار المساءلة عن تقديم الرعاية.
7. تقييم نتائج الرعاية.
8. تعزيز إدارة الرعاية الذاتية.
9. توفير تنسيق الرعاية.

المجال 3: صحة السكان

الوصف: تمتد صحة السكان إلى سلسلة تقديم الرعاية الصحية من الوقاية من الصحة العامة إلى إدارة الأمراض للسكان وتصف الأنشطة التعاونية مع كل من الشراكات التقليدية وغير التقليدية من المجتمعات المتضررة، والصحة العامة، والصناعة، والأوساط الأكاديمية، والرعاية الصحية، والكيانات الحكومية المحلية، وغيرها من أجل تحسين النتائج الصحية السكانية العادلة.

الكفاءات:

1. إدارة صحة السكان.
2. انخرط في شراكات فعالة.
3. ضع في اعتبارك التأثير الاجتماعي والاقتصادي لتقديم الرعاية الصحية.
4. تعزيز سياسة الصحة السكانية العادلة.
5. عرض استراتيجيات المناصرة.
6. الاستعداد المتقدم لحماية صحة السكان أثناء الكوارث وحالات الطوارئ الصحية العامة.

المجال 4: منحة لممارسة التمريض

الوصف: توليد المعرفة التمريضية وتوليفها وترجمتها وتطبيقها ونشرها لتحسين الصحة وتحويل الرعاية الصحية.

الكفاءات:

1. تقدم منحة التمريض.
2. دمج أفضل الأدلة في ممارسة التمريض.
3. تعزيز السلوك الأخلاقي للأنشطة العلمية.

المجال 5: الجودة والسلامة

الوصف: توظيف المبادئ الراسخة والناشئة لعلوم السلامة والتحسين. تعمل الجودة والسلامة، كقيم أساسية لممارسة التمريض، على تحسين الجودة وتقليل مخاطر الضرر للمرضى ومقدمي الخدمات من خلال كل من فعالية النظام والأداء الفردي.

الكفاءات:

1. تطبيق مبادئ تحسين الجودة في تقديم الرعاية.
2. المساهمة في ثقافة سلامة المرضى.
3. المساهمة في ثقافة المزود وسلامة بيئة العمل.

المجال 6: الشراكات بين المهنيين

الوصف: التعاون المتعمد عبر المهن ومع أعضاء فريق الرعاية والمرضى والأسر والمجتمعات وأصحاب المصلحة الآخرين لتحسين الرعاية وتعزيز تجربة الرعاية الصحية وتعزيز النتائج.

الكفاءات:

1. تواصل بطريقة تسهل نهج الشراكة لتقديم الرعاية الجيدة.
2. قم بالأداء الفعال في أدوار الفريق المختلفة، باستخدام مبادئ وقيم ديناميكيات الفريق.
3. استخدم المعرفة بالتمريض والمهن الأخرى لتلبية احتياجات الرعاية الصحية.
4. العمل مع المهن الأخرى للحفاظ على مناخ من التعلم المتبادل والاحترام والقيم المشتركة.

المجال 7: الممارسة القائمة على الأنظمة

الوصف: الاستجابة والقيادة ضمن أنظمة الرعاية الصحية المعقدة. تقوم الممرضات بتنسيق الموارد بشكل فعال واستباقي لتوفير رعاية آمنة وعالية الجودة ومنصفة لمختلف السكان.

الكفاءات:

1. تطبيق المعرفة بالأنظمة للعمل بفعالية عبر سلسلة الرعاية المستمرة.
2. ادمج النظر في فعالية تكلفة الرعاية.
3. تحسين فعالية النظام من خلال تطبيق الابتكار والممارسة القائمة على الأدلة.

المجال 8: تكنولوجيا المعلومات والرعاية الصحية

الوصف: تُستخدم تقنيات المعلومات والاتصالات وعمليات المعلوماتية لتوفير الرعاية وجمع البيانات وتشكيل المعلومات لدفع عملية صنع القرار ودعم المهنيين أثناء قيامهم بتوسيع المعرفة والحكمة من أجل الممارسة. تُستخدم العمليات والتقنيات المعلوماتية لإدارة وتحسين تقديم خدمات رعاية صحية آمنة وعالية الجودة وفعالة وفقًا لأفضل الممارسات والمعايير المهنية والتنظيمية.

الكفاءات:

1. وصف أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المختلفة المستخدمة في رعاية المرضى والمجتمعات والسكان.
2. استخدم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لجمع البيانات وإنشاء المعلومات وتوليد المعرفة.
3. استخدم تقنيات المعلومات والاتصالات وعمليات المعلوماتية لتقديم رعاية تمريضية آمنة لمختلف السكان في مجموعة متنوعة من البيئات.
4. استخدم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدعم توثيق الرعاية والتواصل بين مقدمي الخدمات والمرضى وجميع مستويات النظام.
5. استخدم تقنيات المعلومات والاتصالات وفقًا للمعايير الأخلاقية والقانونية والمهنية والتنظيمية وسياسات مكان العمل في تقديم الرعاية.

المجال 9: الاحتراف

الوصف: تكوين وتنمية هوية التمريض المهنية المستدامة، والمساءلة، والمنظور، والتصرف التعاوني، والسلوك الذي يعكس خصائص وقيم التمريض.

الكفاءات:

1. أظهر سلوكًا أخلاقيًا في ممارسة الفرد يعكس مهمة التمريض في المجتمع.
2. توظيف النهج التشاركي للرعاية التمريضية.
3. إظهار المساءلة تجاه الفرد والمجتمع والمهنة.
4. الامتثال للقوانين والسياسات واللوائح ذات الصلة.
5. إظهار الهوية المهنية للتمريض.
6. دمج التواضع الثقافي والممارسة الأخلاقية كأساس للهوية المهنية للفرد.

المجال 10: التطوير الشخصي والمهني والقيادي

الوصف: المشاركة في الأنشطة والتأمل الذاتي التي تعزز المرونة الصحية الشخصية والرفاهية والتعلم مدى الحياة وتدعم اكتساب الخبرة التمريضية وتأكيد القيادة.

الكفاءات:

1. أظهر التزامًا بالصحة الشخصية والرفاهية.
2. أظهر روح الاستفسار التي تعزز المرونة والنضج المهني.
3. تطوير القدرة على القيادة.

نتائج الكلية

يطمح أعضاء هيئة التدريس بجامعة Trine RN-BSN إلى تحقيق الأهداف التالية:

1. توفير تجربة تعليمية تتيح للطلاب المعرفة والمهارات والمواقف للممارسة بنجاح كممرضة مسجلة كما يتضح من نتائج البيانات من استطلاعات نهاية البرنامج المنعكسة في خطة التقييم المنهجية (SPE).

النتيجة المحققة: قام 100٪ من طلاب التمريض المتخرجين في AY و AY و AY بتقييم الرضا عن المكونات المختلفة للبرنامج، مثل الرضا العام والتعلم والفعالية التعليمية عند ≥ 3/5.

2. قم بإعداد ممرضة عامة توضح المعرفة والمهارات والمواقف للممارسة المهنية كما يتضح من نتائج البيانات من استطلاعات نهاية البرنامج والخريجين وأصحاب العمل المنعكسة في SPE.

تم تحقيق النتيجة: يقوم 100٪ من الطلاب المتخرجين بتقييم المستوى العام للاستعداد في دور الممرضة المسجلة على المستوى المهني عند 3 أو أعلى على مقياس 5.0.

قام 100٪ من المستجيبين الخريجين بتقييم مستواهم العام من الاستعداد والمعرفة والمهارات والمواقف في دور الممرضة المسجلة في شهادة البكالوريا عند 3 أو أعلى على مقياس 5.0.

قام 100٪ من المشاركين من أصحاب العمل لخريجي التمريض بتقييم المستوى العام لخريجي التمريض في ترين من الاستعداد والمعرفة والمهارات والمواقف في دور الممرضة المسجلة في شهادة البكالوريا عند 3 أو أعلى على مقياس 5.0.

3. تعزيز التميز الأكاديمي من خلال خبرات تعليمية إبداعية عالية الجودة كما يتضح من نتائج البيانات من التقييم السنوي للكلية المنعكس في SPE.

النتيجة النهائية: حقق 100٪ من أعضاء هيئة التدريس بدوام كامل توقعات الجامعة لتسهيل تجارب التعلم عالية الجودة خلال AY و AY و AY.

4. المساهمة في تحسين تعليم التمريض من خلال منحة التدريس والتطبيق والتكامل والاكتشاف كما يتضح من نتائج البيانات من تقرير المنح الدراسية للكلية المنعكس في SPE.

النتيجة النهائية: ساهم 100٪ من أعضاء هيئة التدريس بدوام كامل في منحة التدريس والتطبيق والتكامل والاكتشاف خلال AY و AY و AY.

معلومات البرنامج

الدرجة

بكالوريوس العلوم في التمريض

المدّة

120 ساعة معتمدة

المستوى

المرحلة الجامعية

موقع الحرم الجامعي

عبر الإنترنت

المدرسة/الكلية

كلية بروكس للمهن الصحية