نظرة عامة على البرنامج

---

شهادة التصميم التعليمي

نظرة عامة

يوفر برنامج شهادة التصميم التعليمي في WOU مهارات متقدمة في تخطيط وإنشاء خبرات التعلم باستخدام التكنولوجيا في الفصل الدراسي وعبر الإنترنت وفي البيئات غير الرسمية. يمكن إكمال برنامج IDC كشهادة مستقلة أو إدراجه في برنامج ماجستير العلوم في التعليم: برنامج تكنولوجيا التعليم.

أين يمكن أن تأخذك هذه الدرجة:

• مصممون تعليميون
• أخصائي تكنولوجيا التعليم
• تعليم تكنولوجيا التعليم
• غالبًا ما يصبحون متخصصين في تكنولوجيا المدارس
• تعزيز الحياة المهنية الحالية
• أخصائي التعلم الإلكتروني
• مدرس عبر الإنترنت

للبدء، تحتاج إلى:

• درجة البكالوريوس

سوف يستغرق التشطيب:

• 3 فصول دراسية مع الحصول على 9 ساعات معتمدة لكل فصل
• الانتهاء من تصميم المناهج والمحتوى الرقمي ووحدات التعليم الإلكتروني

ابدأ برنامج شهادة التصميم التعليمي عبر الإنترنت:

• الفصل الدراسي التالي

أين ستأخذ دروسًا:

• عبر الإنترنت

التكنولوجيا التي ستحتاجها:

• كمبيوتر متصل بالإنترنت
• إمكانية عقد مؤتمرات الفيديو (على سبيل المثال، Skype)

ما الذي ستتعلمه:

توفر شهادة التصميم التعليمي للخريجين طلاب الدراسات العليا من خلفيات متنوعة مهارات متقدمة في التخطيط وخلق خبرات التعلم باستخدام التكنولوجيا في الفصل الدراسي، وعلى الإنترنت، وفي البيئات غير الرسمية.

نتائج التعلم:

• القدرة على تصميم التعليمات للتعلم عبر الإنترنت والتعلم وجهًا لوجه
• القدرة على تصميم التعليمات لأنماط التعلم المتنوعة
• القدرة على إنشاء مواد تعليمية فعالة في أنواع متعددة من الوسائط
• الوعي والقدرة على تلبية الاحتياجات المتنوعة للمتعلمين فيما يتعلق بإمكانية الوصول وسهولة الاستخدام
• القدرة على التواصل بشكل جيد وواضح مع المتعلمين وكذلك مع المعلمين والعملاء وجهًا لوجه وعلى الهاتف وعبر البريد الإلكتروني
• القدرة على التعرف على التصميمات المرئية الفعالة وإنشائها
• القدرة على تقديم الدعم للاستخدامات التعليمية للتكنولوجيا من خلال البرامج التعليمية والعروض التعليمية والتوجيه الفردي
• ماهر بمجموعة متنوعة من تقنيات تصميم المعلومات وعلى دراية بطرق البقاء على اطلاع دائم بالمهارات التقنية

تواريخ بدء البرنامج:

يمكنك التقدم لبدء البرنامج في فصول الخريف أو الشتاء أو الربيع أو الصيف.

المواعيد النهائية لتقديم الطلبات:

• فصل الخريف: 1 سبتمبر
• فصل الشتاء: 10 ديسمبر
• فصل الربيع: 10 مارس
• الفصل الصيفي: 1 يونيو

متطلبات التطبيق التفصيلية:

مواد التقديم المطلوبة لقبول الخريجين في WOU:

• رسوم الطلب 60 دولارًا
• النصوص
  • يمكنك تحميل نسخة غير رسمية من كشف الدرجات الخاص بك لإكمال طلبك للقبول. احفظ كملف PDF باسمك الأول والأخير في الوقت المناسب من جميع الكليات السابقة. سنطلب نسخة رسمية من الكليات أو الجامعات التي التحقت بها للقبول الرسمي.
  • تُستخدم النصوص كدليل على إكمال درجة البكالوريا لمدة أربع سنوات (أو ما يعادلها دوليًا) من مؤسسة معتمدة إقليميًا على النحو المحدد من قبل الجمعية الأمريكية لمسجلي الكليات، بمتوسط B تراكمي (يعادل 3.00 على مقياس درجات 4.00 أمريكي) على أحدث درجة بكالوريا. سيتم التنازل عن متطلبات 3.0 GPA للمتقدمين الحاصلين على درجة الماجستير. يمكن للطلاب الذين حصلوا على أقل من 3.0 أيضًا تقديم درجات GRE الناجحة ليتم قبولهم بالكامل.
• السيرة الذاتية الحالية
  • احفظ كملف PDF مع اسمك الأول والأخير في العنوان.
• بيان شخصي
  • يرجى تقديم بيان موجز يشرح اهتمامك بدرجة الدراسات العليا في التعليم، ومجال تخصص المحتوى الذي ترغب في متابعته، وكيف سيساعدك ذلك على تحقيق أهدافك المهنية الحالية و/أو المستقبلية.
• نموذج الخصائص المهنية
  • راجع وثيقة الخصائص المهنية وقم بتحميلها.

العملية:

ستتم مراجعة الطلبات بمجرد تقديم جميع مواد الطلب. يرجى الرجوع إلى قائمة مراجعة الطلبات في بوابة طلبات الدراسات العليا لتأكيد حالة المواد المقدمة. ستوفر بوابة طلبات الدراسات العليا أيضًا تفاصيل إضافية حول عناصر قائمة التحقق لمزيد من التوضيح. سيتم إعلامك عبر البريد الإلكتروني فيما يتعلق بالتغييرات في حالة التطبيق الخاص بك أو إذا كنت تفتقد أي مكونات للتطبيق.

نظرة عامة على شهادة التصميم التعليمي:

جميع الدورات اللازمة لشهادة التصميم التعليمي متاحة عبر الإنترنت. يتم تنظيم الدورات بحيث يتمكن الطلاب من إكمال عملهم في أربعة فصول دراسية (ثلاثة فصول دراسية عادية بالإضافة إلى الفصل الصيفي) عند الحصول على 6 ساعات معتمدة لكل فصل دراسي. بمعدل 9 ساعات معتمدة لكل فصل دراسي، يمكن إكمال شهادة الهوية في ثلاثة فصول دراسية.

خطة الدراسة الخاصة بك:

بمجرد قبولك في برنامج شهادة التصميم التعليمي، ستعمل مع مستشار لتخطيط الدورات التي ستدرسها وكيف ستكمل المتطلبات الأكاديمية للبرنامج. من خلال تقديم خطة البرنامج هذه (نموذج PDF)، يكون لديك خارطة طريق لإكمال شهادتك وتوضيح ما يمكن توقعه.

الدورات الأساسية

• يمكن أخذ CSE 626 مرة واحدة وينطبق على كل من تصميم المناهج ووحدات التعلم الإلكتروني

تصميم المناهج

• CSE 615 تصميم اعتمادات المعلومات: 3
• اعتمادات التصميم التعليمي CSE 626:3
• اعتمادات نظريات الاتصال CSE 680:3

وحدة التعليم الإلكتروني

• CSE 616 تصميم وتدريس المقررات الدراسية عبر الإنترنت. الاعتمادات: 3
• اعتمادات أدوات CSE 617 مفتوحة المصدر: 3
• اعتمادات التصميم التعليمي CSE 626:3

وحدة المحتوى الرقمي

• اختر واحدة:
  • أدوات CSE 627 Web 2.0 لاعتمادات التدريس والتعلم: 3
  • CSE 628 التدريس عبر المناهج الدراسية باستخدام اعتمادات التقنيات الجيومكانية: 3
  • CSE 660 إنتاج الفيديو - الاعتمادات الأولى: 3
• اختر واحدة:
  • CSE 625 تنظيم اعتمادات الهوية عبر الإنترنت والحفاظ عليها: 3
  • اعتمادات تصميم مواقع الويب المستندة إلى الويب CSE 629:3
• الاعتمادات: 3
  • اعتمادات الدراسة الفردية الخاصة CSE 606:1-3
  • CSE 684 إنشاء البرامج التعليمية المستندة إلى الويب - الاعتمادات: 1
  • اعتمادات أدوات التقييم CSE 685:1
  • CSE 687 تقنيات الهاتف المحمول في اعتمادات التعليم: 1
  • CSE 689 إنشاء المحافظ الإلكترونية (الاعتمادات): 1
  • اعتمادات CSE 690 للتصوير الرقمي وتحرير الصور: 1
  • اعتمادات CSE 691 لرواية القصص الرقمية: 1
  • اعتمادات كائنات التعلم CSE 692:1
  • مدونات CSE 694 في الاعتمادات التعليمية: 1
  • اعتمادات البودكاست والبودكاست CSE 696:1

إجمالي الاعتمادات: 24

كلية

• غريغوري زوبيل أستاذ مشارك RWC 225
• ماركوس وينزل ( NTT)، أستاذ مساعد، RWEC 258

فصول دراسية مكونة من 3 ساعات معتمدة

• CSE 680 نظرية الاتصال (3) افحص النماذج النظرية للاتصال وتطبيقها على تقنيات الاتصال المختلفة (مثل الطباعة والفيديو والأفلام السينمائية وما إلى ذلك) لتعزيز التدريب والتعليم.
• ED 626 التصميم التعليمي (3) تطبيق نهج التصميم التعليمي لإعداد المنتجات التعليمية متعددة الوسائط. استرشد من خلال تطوير المواد التعليمية، بما في ذلك تطبيق نهج الهوية لإعداد التعليمات بمساعدة الكمبيوتر.
• CSE 606: ألعاب الفيديو والتعلم (3) يعرّف المعلمين بمبادئ التعلم الموجودة في ألعاب الفيديو والكمبيوتر، ويستكشف استخدام ألعاب الفيديو والكمبيوتر في التدريس. يعمل على تطوير وتوسيع فهم الطلاب للاستخدام التعليمي لألعاب الفيديو وألعاب الكمبيوتر من خلال سلسلة من القراءات والعروض التقديمية والعمل المخبري والعروض التوضيحية ومشاريع المجموعات الصغيرة والاستكشاف المستقل.
• CSE 615: تصميم المعلومات (3) نظرة على كيفية تنظيم الأفكار في مجموعة متنوعة من الوسائط. يستكشف كيفية تشفير المعلومات في النصوص والرسومات والصوت والوسائط المتحركة. يركز على اختيار وتصميم الوسائط المناسبة لتوصيل الأفكار بشكل فعال.
• CSE 616: تصميم الدورات عبر الإنترنت (3) سيعرض هذا الفصل الطلاب على فلسفة ومنهجية تصميم الدورات عبر الإنترنت والتدريس عبر الإنترنت. ستشمل الموضوعات إنشاء مجتمع عبر الإنترنت، وتعزيز الحوار الهادف، وتسهيل العمل الجماعي، وتصميم تجارب التعلم الفعالة، وتقييم تقدم الطلاب. سيتعلم الطلاب مهارات إنشاء الدورة التدريبية في مجموعة متنوعة من تنسيقات الدورات التدريبية، وسيقومون بإنشاء دورة تدريبية قصيرة تستخدم أدوات داخل نظام إدارة الدورة التدريبية بالإضافة إلى الموارد المتاحة من خلال الويب.
• CSE 617: أدوات مفتوحة المصدر (3) تركز هذه الدورة على استخدام وتقييم أدوات المصدر المفتوح (OS) للأغراض التعليمية مع تعريف المشاركين بالتاريخ العام لبرامج نظام التشغيل. هذه دورة عملية تعتمد على المشاريع حيث سيستخدم الطلاب بنشاط أنظمة التشغيل والبرامج والمنصات مفتوحة المصدر أثناء تعلمهم كيفية التقييم السريع والدقيق لما إذا كانت المنتجات مفتوحة المصدر تلبي احتياجاتهم المهنية و/أو الإقليمية و/أو احتياجات الطلاب.
• CSE 625: إدارة الهويات عبر الإنترنت (3) الجوانب الفنية والنظرية لتصميم وإنشاء موقع ويب. يركز على برامج التطوير والبروتوكولات المرتبطة بتصميم الموقع. يدرس القضايا التعليمية والثقافية المتعلقة باستخدام الإنترنت والقضايا المتعلقة بتطوير مواقع الويب في البيئات التعليمية. سيقوم الطلاب بإنشاء موقع الإنترنت الخاص بهم.
• CSE 627: أدوات الويب 2.0 للتعليم والتعلم (3) يستكشف العديد من أدوات الويب 2.0 عبر الإنترنت وينظر في الطرق المثبتة لاستخدام هذه الأدوات في التعليم. يفحص كيف يمكن استخدام أدوات Web 2.0 بطرق مفيدة، عند الاقتضاء، للسماح بالتعاون الإضافي بين الزملاء والمعلم والطلاب والطلاب أنفسهم. يتضمن الاستكشاف العملي للمدونات، ومواقع الويكي، والبودكاست، ومقاطع الفيديو، وRSS، والشبكات الاجتماعية، والتصوير عبر الإنترنت، وأدوات العرض عبر الإنترنت، والمزيد.
• CSE 628: التقنيات الجغرافية المكانية في التعليم (3) ستعرف هذه الدورة المعلمين على مجموعة متنوعة من الأدوات والبرامج والأجهزة التكنولوجية التي يمكن استخدامها لتعزيز الفهم وحل المشكلات للمتعلمين من تخصصات متعددة وعلى مستويات تعليمية مختلفة. ستركز الدورة على الوصول إلى المعلومات المكانية وتنظيمها وتحليلها والتي تسمح للطالب باتخاذ قرارات مستنيرة. سيقوم المشاركون بإعداد وتقديم المشاريع المتعلقة بالتعليم باستخدام التقنيات المكانية التي تركز على كيفية توجيه الطلاب في استخدام التكنولوجيا لتوصيل المعلومات والأفكار. ستتم معالجة قضايا الاستخدام الأخلاقي وقوى التقنيات المكانية للإقناع وتوسيع التواصل والإعلام.
• CSE 629: تصميم موقع على شبكة الإنترنت (3)
• CSE 660: إنتاج الفيديو 1 (3) مبادئ وممارسات إنتاج الصوت والفيديو الرقمي والتحرير للبيئات التعليمية. في هذه الدورة، سيقوم الطلاب بتطوير مهارات إنتاج الفيديو، ودراسة طرق إدخال الفيديو في السياقات التعليمية وتقييم إمكاناتها لتحسين التدريس والتعلم. يتم تدريس هذه الدورة التدريبية القائمة على المشاريع من خلال مزيج من المحاضرات والمناقشة والتوضيح والممارسة العملية.

فصول دراسية ذات رصيد واحد

• CSE 684: إنشاء برامج تعليمية قائمة على الويب (1) يستكشف مجموعة متنوعة من الطرق لتقديم التعليمات المستندة إلى الويب باستخدام البرامج المجانية المتاحة ومنتجات Microsoft Office الشائعة الاستخدام. سيقوم الطلاب بإنشاء وتصميم برامج تعليمية باستخدام النصوص والصوت والصور ولقطات الشاشة وإرسال الشاشة والرسوم المتحركة ومواقع الويكي ومنتجات تأليف المقرر الدراسي.
• CSE 685: أدوات التقييم (1) يستكشف الفصل استخدام التقييم لاتخاذ قرارات تعليمية مستنيرة على مستوى الفصل الدراسي والبرنامج والمدرسة والمنطقة. سيتم فحص الفرق بين التقييم التكويني والختامي والاستخدام المناسب لكل منهما. سيقوم الطلاب بتطبيق المفاهيم التي تعلموها لاتخاذ قرارات تعليمية مستنيرة بناءً على موارد التقييم المتاحة عبر الإنترنت.
• CSE 687: تقنيات الهاتف المحمول في التعليم (1) سوف يستكشف هذا الفصل المكون من وحدة واحدة طرقًا لاستخدام الأجهزة المحمولة مثل الهواتف الذكية وجهاز iPod Touch للأغراض التعليمية في الفصل الدراسي. سيتعلم الطلاب كيفية تحديد وتقييم التطبيقات التعليمية لتنزيلها على أجهزتهم واستخدام هذه التطبيقات بفعالية مع الطلاب في فصولهم الدراسية. سيقومون بتطوير محتوى تعليمي مثل البودكاست والأفلام التي يمكن تشغيلها على الأجهزة المحمولة، وسيتعلمون برمجة تطبيقاتهم البسيطة التي سيتم تشغيلها على أجهزة iPhone.
• CSE 688: ألعاب الفيديو والتعلم - يعرّف المعلمين بمبادئ التعلم الموجودة في ألعاب الفيديو والكمبيوتر. يستكشف استخدام ألعاب الفيديو والكمبيوتر في التدريس. يعمل على تطوير وتوسيع فهم الطلاب للاستخدام التعليمي لألعاب الفيديو وألعاب الكمبيوتر من خلال سلسلة من القراءات والعروض التقديمية والعمل المخبري والعروض التوضيحية ومشاريع المجموعات الصغيرة والاستكشاف المستقل.
• CSE 689: إنشاء المحافظ الإلكترونية (1) سوف تستكشف هذه الدورة طرق عرض أفضل الأعمال في شكل رقمي. ركز على معالجة المستندات بتنسيقات متنوعة بحيث يمكن عرضها رقميًا بتنسيق قياسي مناسب للعرض العام، مثل PDF. الاهتمام بتصميم وعرض المعلومات.
• CSE 690: التصوير الرقمي وتحرير الصور (1) تم تصميم هذه الدورة لتوفير الخلفية والمهارات في التصوير الرقمي للمعلمين والمتخصصين في وسائل الإعلام المدرسية. سوف يستكشف الطلاب جميع الوظائف القياسية المتوفرة في الكاميرات الرقمية، بما في ذلك التركيز الكلي، وأعمال النسخ، والتصوير الميداني، وأفلام QuickTime. ستغطي الدورة أيضًا تحرير الصور الرقمية وإدارة ملفات الصور وتحسين الصور، بما في ذلك النشر على الويب والاستيراد إلى المستندات.
• CSE 691: رواية القصص الرقمية (1) ستزود هذه الدورة التدريبية المكونة من وحدة واحدة الطلاب بخبرة عملية في الكتابة والتصوير والتحرير ونشر مقاطع الفيديو القصيرة باستخدام أدوات تحرير الفيديو البسيطة. سيتعلم الطلاب كيفية التعامل مع الفيديو في بيئة الفصل الدراسي، وسيستكشفون مجموعة متنوعة من الأدوات الرخيصة والمجانية عبر الإنترنت.
• CSE 692: كائنات التعلم (1) ستستكشف هذه الدورة التدريبية المكونة من وحدة واحدة مزايا وعيوب المحتوى التعليمي القابل لإعادة الاستخدام والمعروف باسم كائنات التعلم. من خلال عمليات البحث على الويب واستكشاف مستودعات كائنات التعلم، سيقوم الطلاب بتحديد وتقييم كائنات التعلم المجانية وغير المكلفة في مجموعة متنوعة من مجالات المحتوى. سيتعلمون تنزيل الأشياء وإدراجها في المواد التعليمية مثل مواقع الويب أو الدورات التدريبية عبر الإنترنت أو البرامج التعليمية الرقمية.
• CSE 694: المدونات في التعليم (1) تستكشف هذه الدورة استخدامات المدونات في التعليم، مع التركيز على إنشاء مدونات لأغراض التدريس والتطوير المهني. سيتعلم الطلاب كيفية إنشاء مدونات باستخدام مجموعة متنوعة من أدوات التدوين المجانية، وإضافة وسائط إلى المدونات، وتسويق مدوناتهم، والتواصل مع أولياء الأمور والطلاب والزملاء والمهنيين عبر المدونات، والتدريس باستخدام المدونات، وتضمين المدونات في مواقع الويب الخاصة بهم، والمزيد.
• CSE 696: البودكاست والبودكاست (1) يركز على تطوير المهارات لإنشاء البودكاست والبودكاست باستخدام أدوات مجانية أو غير مكلفة. سيقوم الطلاب أيضًا بتحديد ملفات البودكاست التعليمية عالية الجودة المتاحة من خلال مجموعة متنوعة من المصادر عبر الإنترنت وسيستكشفون استخدامات البودكاست والبودكاست في التعليم.